Start-Up Chile 2011 - Round One

A new update to our app is out! It has a much better signup process (for all you newbies!) and should make the check-in and check-out process smoother. Update your GymPact app and let us know what you think!

Olá, pessoal!

Vejam abaixo a palestra do empreendedor e escritor Cameron Herold sobre como os pais e professores podem estimular o espírito empreendedor das crianças:

Pessoal, você concordam com as ideias de Cameron?

Até breve!

Fonte:

Ecommerce Tv

I went to a meetup last week where I met the founders of a startup called Weendy. They pitched it as a “mobile social network for the weather” which I thought was amusing, but they then sold me on the application’s utility as well: most of the current ~1,000 users are surfers. When a surfer gets to the beach, he takes a video of the weather and the waves and uploads it to Weendy so other surfers can see and decide whether to come out that day or not.  It’s easy to see this expanding to skiers, skydivers, rock climbers, etc…not to mention weather channel addicts.

My A-ha moment came when we got around to discussing partnerships and integrations. They are in the process of integrating into twitter so that users can publish to twitter through Weendy. The obvious question from my end was: Why not the reverse? Why not pull data on a location’s weather from twitter and integrate that into the informational feed on the Weendy app? Users would get more complete, recently updated data on the weather. A lengthy discussion over cheap beer ensued.

My key realization was the twitter offers utlity in real-time. Of course, I’d read all about this before, but it was not until this conversation that it really hit home. I constantly hear twitter will be huge, and it is clear why: Imagine all the current and future twitter data that already exists for flights, for traffic, for where taxis are concentrated on Saturday night; imagine a customizable mobile dashboard where all of this info is visualized. I would certainly pay for that.  The possible uses of twitter data are endless, and, importantly, they are very useful. The twitter of tomorrow will not be for celebrity stalking or talking about breakfast.

However, going on this logic, for most future users the greatest value will be provided via applications built on top of twitter data, not twitter itself. Even at this early stage, I exclusively use tweet deck; the amount of information from following only ~250 people is like drinking from a fire hose when using the twitter client (yes, I know twitter owns tweet deck). Thus from a monetization/business model perspective, I don’t see how advertisements can fit into twitter’s big-picture value proposition. This only leaves two choices for twitter itself: get busy building or buying new ways to consume its own own data or end up charging for data/API calls. Is there any other way?

I have updated/published following libraries today:

• coffee-watcher: a script that can watch a directory and recompile your .coffee scripts if they change
• less-watcher: a script that can watch a directory and recompile your .less scripts if they change
• watcher_lib: A library that can watch a directory and recompile files if they change. Can be used to build watcher scripts

Basically these scripts are useful for development as you don't need to think about recompiling your files. You can also use watcher_lib to implement custom watchers.

coffee-watcher

Documentation

sudo npm install coffee-watcher

coffee-watcher -p [prefix] -d [directory]

Options:
  -d  Specify which directory to scan.
  -p  Which prefix should the compiled files have?
      Default is style.coffee will be compiled to .coffee.style.css
  -h  Prints help

less-watcher

Documentation

sudo npm install less-watcher

less-watcher -p [prefix] -d [directory]

Options:
  -d  Specify which directory to scan.
  -p  Which prefix should the compiled files have?
      Default is style.less will be compiled to .less.style.css
  -h  Prints help

watcher_lib

Documentation

sudo npm install watcher_lib

How to build a generic watcher (here is less-watcher's implementation):

# Use `watcher-lib`, a library that abstracts away most of the implementation details.
watcher_lib = require 'watcher_lib'

# Searches through a directory structure for *.less files using `find`.
# For each .less file it runs `compileIfNeeded` to compile the file if it's modified.
findLessFiles = (dir) ->
    watcher_lib.findFiles('*.less', dir, compileIfNeeded)

# Keeps a track of modified times for .less files in a in-memory object,
# if a .less file is modified it recompiles it using compileLessScript.
#
# When starting the script all files will be recompiled.
WATCHED_FILES = {}
compileIfNeeded = (file) ->
    watcher_lib.compileIfNeeded(WATCHED_FILES, file, compileLessScript)

# Compiles a file using `lessc`. Compilation errors are printed out to stdout.
compileLessScript = (file) ->
    fnGetOutputFile = (file) -> file.replace(/([^\/\\]+)\.less/, "#{argv.p}$1.css")
    watcher_lib.compileFile("lessc #{ file }", file, fnGetOutputFile)

# Starts a poller that polls each second in a directory that's
# either by default the current working directory 
# or a directory that's passed through process arguments.
watcher_lib.startDirectoryPoll(argv.d, findLessFiles)

¡Hola! 

Pues sí, nos hemos presentado a estos premios a ver qué pasa. 

Los E-Commerce Awards 2012 se entregan anualmente dentro de la Expo E-Commerce España, y están pensados para reconocer y estimular a las empresas que existen dentro del sector. 

Como Proveedores de servicios, aparecemos en varias categorías: 

• Premio especial al mejor proveedor de servicios de E-commerce
• Mejor empresa joven de servicios
• Mejor proveedor de tecnología de tienda virtual
• Empresa con producto más innovador

Para ganar un premio, necesitamos vuestros votos, y como sé que lo haréis encantados, pinchad en la categoría que más os guste y moved el link entre vuestros conocidos :)

Si no sabéis qué categoría votar, hacedlo en la primera, que es la “especial” o pinchando en la siguiente imagen:

¡Mil gracias!

GymPact Workout Playlist 1 by Marissa Window on Grooveshark

We asked - you answered. Here are some of your recommendations for the best workout songs.

We are working hard on making the Android version and plan on releasing it in the next few months. Stay tuned for updates! 

Here is a photo from our shoot with CBS This Morning earlier today. The segment will be airing sometime next week (we will keep you posted on further details soon)!

Photo provided by @ShawnaOhm

Espero no agobiarte con tantas y tan buenas noticias, pero quiero que sepas que seguimos trabajando para que Toldo sea mejor cada día.

Las fotos son muy importantes para vender en internet, por eso al añadir un producto en tu tienda, es obligatorio poner al menos una foto. Cuantas más fotos añadas, mejor conocerá el futuro comprador lo que estás vendiendo. 

Como sabemos que cada foto es importante, hemos añadido la posibilidad de verlas más grandes: 

Ya puedes lucir tus productos como se merecen, con fotos grandes y al detalle. Si tienes varias fotos de producto, los compradores podrán verlas a tamaño completo, en galería, dando a siguiente con las flechas de la pantalla (¡o con las del teclado!). 

Ahora, la gente que navegue por tu tienda podrá apreciar muchísimo mejor los detalles de cada producto viendo las fotos más grandes.

¿Cómo lo hago?

No tienes que hacer nada, ya tienes esta opción visible en tu tienda. Cuando subas nuevas fotos, preocúpate de que sean bonitas y de la mejor calidad posible, Toldo se encarga del resto.

Para poder verlo, pincha en la lupita que aparece en la esquina superior derecha de cada foto en el detalle de producto. 

¿Te gusta? :)

I have updated my CSS image contact script from 2007. This script can concat images into one image and create a CSS file with classes. This is a super useful optimization when you want decrease issuing a lot of HTTP requests due to a lot of small images (like icons).

What is the idea behind this?

The idea is to take all separated images and concat them to one image file:

This means that only one HTTP request is made to fetch all the images.

CSS is then used to display an image (by using background offsets):

.cmp_email_icon {
    background: transparent url(all_images.gif) 0 -48px no-repeat;
    width: 21px;
    height: 16px;
}

Installing it

sudo pip install css_image_concat

This script also requires ImageMagick.

Using it

$ css_image_concat static/icons static/all_icons.png static/all_icons.css
Parsed 18 in static/icons
Written CSS file: static/all_icons.css
Written image file: static/all_icons.png
----

GitHub and PyPi

You can checkout the code from here:

• https://github.com/amix/css_image_concat
• http://pypi.python.org/pypi/css_image_concat

When Steve Jobs returned back to Apple in 1997 he fired thousands of people and discontinued lots of projects. In WWDC'97 he explained why:

Apple suffered for several years from lousy engineering management. There were people that were going off in 18 different directions... What happened was that you looked at the farm that's been created with all these different animals going in all different directions, and it doesn't add up - the total is less than the sum of the parts. We had to decide: What are the fundamental directions we are going in? What makes sense and what doesn't? And there were a bunch of things that didn't.

Focusing is saying yes, right? No. Focusing is about saying no. You've got to say, no, no, no. The result of that focus is going to be some really great products where the total is much greater than the sum of the parts.

Il riassunto della religione. Qualsiasi essa sia.

Late night periptero stop. Love Greek peripteros! They stock all the essentials. / on Instagram http://instagr.am/p/HM1pZHQBce/

Thanks to the team over at @buzz60 for making this video. Our favorite part has to be the Heavyweights clips. 

Happy Halloween. From Greece.., yes it is Halloween and it lasts for a week! Time to drink up! / on Instagram http://instagr.am/p/HK0-oCQBXA/

“When you have such a goo workout, it clears everything up mentally, physically, and you just have a better day.” - Minka Kelly

My window view… #tinyhorizon #brannan (Taken with Instagram at Druento)

@babelverse team at work. @mayel2b in his low priced hat, @josef behind the camera & @zacharyzorbas looking demonic / on Instagram http://instagr.am/p/HHmH-eQBR_/

“Have fun when you workout and it won’t feel like work.” #wordsofwisdom

Olá, pessoal!

Postamos uma matéria escrita por Luciana Allan – Diretora do Instituto Crescer Para a Cidadania e doutoranda na Faculdade de Educação da USP - no site do Educar para Crescer.  A matéria revela a importância de aliar o empreendedorismo com a educação digital dentro das escolas. Acompanhem:

Onde estão os novos Romeros e Zuckerbergs?

A quinta edição brasileira da Campus Party, que encerrou neste final de semana, teve como alguns de seus principais temas o empreendedorismo e o futuro da educação com o advento das tecnologias digitais. Os dois temas são absolutamente convergentes.

O grande desafio dos educadores já se tornou, sem dúvida nenhuma, o de construir uma nova Escola, estruturada e preparada para lidar com uma geração que já nasceu conectada e está cada vez mais disposta a encontrar seu lugar ao sol como novos empreendedores de uma era em que a Internet e as inovações tecnológicas estão transformando profundamente as relações sociais e econômicas.

Em 1999, portanto há menos de 15 anos, quatro jovens universitários – Romero Rodrigues, Rodrigo Borges, Ronaldo Takahashi e Mário Letelier – deram início ao Buscapé, site de comparação de preços e produtos que veio a protagonizar o maior caso de sucesso da Internet brasileira com a venda para o grupo sul-africano Naspers, em 2009, por US$ 342 milhões.

Em 2004, Mark Zuckerberg, também um jovem universitário de Harvard, criou o Facebook. A empresa se consolidou em pouco tempo como a mais relevante da Web mundial e, na semana anterior ao início da Campus Party no Brasil, entregou a papelada para preparar sua abertura de capital com a estimativa de poder alcançar um valor de mercado de US$ 100 bilhões.

E qual a semelhança entre Romero Rodrigues e Mark Zuckerberg, além da clara vocação para o empreendedorismo? Certamente a visão para identificar uma oportunidade de negócio, a capacidade de inovar com pouco ou nenhum recurso e um desprendimento em estruturar uma carreira profissional não tradicional como a que se espera de quem está na Universidade (vale sublinhar que Romero e seus sócios trancaram a faculdade e retomaram o curso depois que o Buscapé já havia se estabilizado como negócio).

Tanto o Buscapé quanto o Facebook deram seus primeiros passos, basicamente, com o conhecimento que cada um tinha em programação de softwares, muita força de vontade e a coragem para enfrentar os inúmeros obstáculos de construir uma empresa tomando decisões na velocidade frenética da indústria da Internet.

As ferramentas que tiveram para empreender, apesar de terem começado as empresas em épocas diferentes, foram basicamente as mesmas: um computador e um sonho de criar negócios que estabelecessem novos paradigmas para o modo como vivemos, consumimos e nos relacionamos.

A nova escola

Dos 7 mil campistas que participaram da Campus Party, 80% têm menos de 30 anos. Muitos deles ainda estão na faculdade ou são recém-formados. Em cada barraca (ou em cada garagem) pode haver um novo Romero ou Zuckerberg, mas, para chegar lá, jovens como eles precisarão vivenciar um ambiente educacional que acompanhe efetivamente estas mudanças desde o Ensino Fundamental.

Acreditar que a Escola será capaz de contribuir para o surgimento de novos empreendedores sem que passe por uma profunda reestruturação de cunho pedagógico poderá ser um erro fatal que comprometerá o avanço do Brasil na chamada economia digital que, a propósito, deixará de ter esta denominação na medida em que não mais percebermos as fronteiras entre o digital e o real (faça a experiência e pergunte aos seus alunos e a seus filhos nascidos depois de 2000 o que é digital).

Não basta equipar as escolas com tablets e banda larga se o material didático e o conteúdo passado em sala de aula são absolutamente ultrapassados e continuam tendo como única premissa preparar os estudantes para prestar vestibular e disputar uma vaga na universidade. Para criar novos “Romeros” ou “Zuckerbergs” será preciso ir muito além.

Conectar as escolas com o mundo real e diminuir as distâncias entre o que o mercado de trabalho procura e os profissionais recém-formados oferecem serão mais do que essenciais para estimular o surgimento de empreendedores capazes de criar o próximo Buscapé ou Facebook.

Em entrevista para revista Exame, Kevin Efrusy, diretor e sócio do Accel Partners, fundo americano que investiu no Facebook, lembra que empresas como o próprio Facebook, entre elas a Microsoft, a Apple e o Netscape, foram criadas por jovens de cerca de 20 anos (como também é o caso do Buscapé) e sentencia: “Só é possível entender qual é a tecnologia que os jovens querem quando se é parte dessa nova geração”.

Pois bem. Se a Escola não conseguir se integrar com a geração apontada por Kevin Efrusy certamente perderá os bits e bites da história. Simplesmente fazê-los engolir toneladas de apostilas e livros que em nada contribuam para despertar talentos natos para o empreendedorismo inevitavelmente nos colocará como espectadores da revolução que já está em curso.

O País vive um momento fértil nunca antes visto para o surgimento de uma geração de novos bandeirantes, como foram Bill Gates, Steve Jobs, Romero Rodrigues e Zuckerberg. Os investidores já perceberam isso e estão apostando alto no cenário econômico favorável para a criação de novas empresas que têm como alicerce as tecnologias digitais.

Mas, vale ressaltar, muitos dos que estão sendo colocados no comando destas startups são estrangeiros, que desde cedo vivenciaram um ambiente acadêmico que estimula a pesquisa e a vocação empreendedora. Empresas como o próprio Buscapé vêm realizando concursos para identificar e estimular o nascimento de novos empresários, além de investir na capacitação de profissionais que chegam ao mercado ainda despreparados para trabalhar em empresas de Internet, no comércio eletrônico e nas redes sociais.

E as escolas brasileiras? Vão despertar para essas transformações e efetivamente contribuir para criar uma nova leva de empreendedores? Ou continuarão a acreditar que os campuseiros brasileiros, armados com seus laptops e tablets, não poderão ser os novos protagonistas desta nova economia? Vamos ou não estimular o surgimento de novos Romeros? É isso ou desmontar acampamento e voltar para casa com o gostinho amargo de ter fracassado na gincana digital.

Um abraço, pessoal! Tenham um ótimo carnaval!

Fonte:

Educar para Crescer

We decided it was time to incorporate a private limited company as we’re growing, are a team of 3 full time employees, 1 full-time consultant and another part-time consultant. I had no clue incorporating would be this easy. I did not have to go anywhere, everything was done by the guys at NovoJuris. All I had to do was scan a few documents. The entire process took around 30 to 45 days (there was some delay in getting the company name approved but it’s expected when you’re dealing with the government).

From what I remember, these are the things you need to do while registering a company in India:

Documents needed for incorporation:

1. You need a PAN card
2. Proof of address (rented apartment works!)
3. Company address (rented apartment works!)
4. Passport size photos

You would then need to decide what the paid up capital and authorized capital would be (the guys at NovoJuris explained it to me and helped me choose what fit right for us).

Once you have the documents in place, it’s all about filling up a few forms, scanning and sending them across. It does not matter in which part of the country you are, or even if you aren’t in the country. If you have the necessary documents, everything can be done online.

Need to decide when is the right time to incorporate? Check my answer on Quora.

Next steps after incorporating:

1. Get a PAN for your company (you would need this for opening your company’s bank account)
2. Get a TAN for your company (needed for deducting and collecting tax)

While in the middle of incorporating our company I ended up discovering VakilSearch.com  They offer legal services to startups. I got our Privacy Policy and TOS made using their service. The best thing about them is that they take proper care to understand your requirements before proceeding. The website also clearly displays the costs involved upfront so there are no surprises later. 

Update 18/02/2012: Once you are done incorporating the company, get rubber stamps with your company name and letter head and I would also recommend getting business cards printed. I hate business cards but when people ask for it, it’s a little odd to tell them I don’t have one. Looking around for some minimal business card designs now.

We’re kicking off our Founders Series, to introduce the people behind GymPact! First up, meet our web development team, aka Anuprit Kale. One man with three computer screens to hold everything together for our 25,000+ users. (Taken with Instagram at techstars)

We are currently working on an Android version and plan on launching it in the next few months. Stay tuned for updates!

We are loving this news footage of @CaitlinHTP (from Healthy Tipping Point) sharing her experience using GymPact with @wcnc. Have a GymPact story to share? We’d love to hear it! 

Olá, pessoal!

A inserção de dispositivos audiovisuais dentro da sala de aula tem se mostrado constante ao longo dos anos. A era da informação tornou crescente o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas que podem ser adaptadas ao processo de ensino-aprendizagem. Muitos professores as incorporaram em seus sistemas de ensino e estão obtendo resultados muito animadores.

Ao utilizar tablets, internet e vídeos, o educador, muitas vezes, consegue atrair a atenção daqueles alunos que antes não tinham tanto interesse pela matéria e aqueles que já tiravam boas notas estão melhorando cada vez mais. Isso porque essa linguagem multimídia fala diretamente com aquilo que as crianças estão mais acostumadas hoje em dia. Dessa forma, a atratividade e o lúdico são temas que se tornaram uma tendência pedagógica nas instituições de ensino.

O uso de vídeos online em sala acompanha esse cenário. A Khan Academy, por exemplo, foi aprimorada com o objetivo de disseminar o conhecimento de uma forma diferenciada para pessoas do mundo todo através da internet.

Aqui no Brasil, a fundação Lemann, em parceria com os Institutos Natura e Península, apostou na educação audiovisual ao traduzir vídeos da Khan Academy para o português e assim levá-los para as escolas públicas. São vídeos de matemática, biologia, química e física para alunos do 5º ano.

Nós, da Equipe Zuggi, também apoiamos a ideia e deixamos à disposição das crianças vídeos educativos em três idiomas no Clube Zuggi: Inglês, Espanhol e Português. Logo mais, alguns vídeos da Khan Academy farão parte do Clube Zuggi.

Vejam abaixo um dos vídeos traduzidos:

E vocês, o que acham da utilização de vídeos online na sala de aula? Já tiveram alguma experiência a respeito?

Um abraço e até breve!

So good. In a taverna next to the Mediterranean. / on Instagram http://instagr.am/p/HE3gBAQBY6/

My happy Valentine! #iphoneonly #italy #love #pizza (Taken with Instagram at Pizzeria il portico)

Entrepreneurs, former and future Entrepreneurs, and regurgitators of silicon valley conventional wisdom, please take note: Failure is not an honor unless you

1) Truly put in 100% effort at building and growing your company, and
2) Have honestly and openly reflected on your failure and subsequently learned from it.

So many standardized sound bytes about startups have become embedded in SF/SV lingo, that we sometimes forget the substance behind those words. “Oh yeah, I failed.” (“No big deal” is implied). Did you produce the blood, sweat and tears needed to make it work, or just throw something against the wall and see if it stuck? Did you focus on building your company, or was did you treat it as a hobby? I think the answer is the latter more often than we like to admit. Have you gone through the 5 whys to see what your personal and commercial deficiencies were? Do you have a plan to improve on those? This step is all too easy to skip, and if you don’t go through it, you are guaranteed to fail again. While serious effort is a pre-requisite for just about anything, self-critical reflection is key to squeezing honor- and future success- out of failure.

Ya está disponible la opción de vender reservas en vuestra tienda Toldo. 

Si das clases o talleres, organizas excursiones o actividades, en definitiva, si quieres vender plazas para cualquier tipo de evento o servicio, ya puedes hacerlo en el mismo carrito de la compra de tu tienda y gestionar las reservas con nosotros. 

La posibilidad de vender reservas es una de las características más especiales de Toldo, donde si quieres, puedes vender objetos, descargas y reservas en una misma tienda. O por separado.

Por ejemplo, si eres diseñador de moda, puedes vender en el mismo sitio la descarga de los patrones, la ropa que hagas y organizar talleres de costura. Este es solo un ejemplo, utiliza tu imaginación para encontrar las posibilidades. 

¿Cómo funciona?

Al añadir un producto tipo reserva, además de los datos básicos (foto, descripción, etc) tendrás que definir una fecha/hora de inicio y otra de fin, un número de plazas y un precio por plaza. 

Igual que con el stock de productos, cuando recibes un pedido se actualiza el número de plazas automáticamente, y al comprador le llegará un documento con un localizador para que pueda identificarse cuando llegue el momento de la actividad. 

Esperamos que os guste a todos los que organizáis eventos y actividades, y sobre todo que os resulte útil. ¡Esperamos vuestros comentarios!

A Superhero born to promote innovation and entrepreneurship in the world; the Superhero who has come to serve and protect your startup.

Tune in each week to a new chapter of Start-Up Chile Man.

My mountains… #winter #ice #snow #italy #iphoneonly (Taken with Instagram at Saluzzo)

1 – Tenha interesse pela sua matéria;

2 – Conheça a sua matéria;

3 – Procure ler as expressões faciais dos seus alunos; procure descobrir as suas expectativas e as suas dificuldades; ponha-se no lugar deles;

4 – Compreenda que a melhor maneira de aprender alguma coisa é descobri-la você mesmo;

5 – Dê aos seus alunos não apenas informação, mas know-how, atitudes mentais, o hábito de trabalho metódico;

6 – Faça-os aprender a dar palpites;

7 – Faça-os aprender a demonstrar;

8 – Procure encontrar, no problema que está abordando, aspectos que poderão ser úteis nos problemas que virão – procure descobrir o modelo geral que está por trás da presente situação concreta;

9 – Não desvende o segredo de uma vez – deixe os alunos darem palpites antes – deixe-os descobrir por si próprios, na medida do possível;

10 – Sugira, não os faça engolir à força.

O que vocês acharam das sugestões, pessoal? Quais outras vocês adicionariam à lista?

Até breve!

Fonte:

Professor TIC

Ice Ice Ice…. #italy #snow #ice #winter (Taken with Instagram at Carmagnola)

Today’s morning view from Athens. Love waking up by the sea. / on Instagram http://instagr.am/p/HA-tb_wBbY/

Olá, pessoal!

Vejam abaixo o post feito pelo professor Gabriel Cunha no blog Ciensinando sobre o nosso Novo Filtro Inteligente Zuggi:

Em Fevereiro de 2011 escrevi sobre o buscador Zuggi, que prometia uma navegação mais segura para as crianças. À época apontei alguns problemas na ferramenta e a equipe responsável se prontificou a melhorá-la. Passados alguns meses, em Novembro recebi pelos comentários do post um convite para revisitar o site melhorado e hoje tive um tempo para testá-lo novamente.

Coincidentemente, minha nova visita acompanhou o lançamento de um novo filtro inteligente. Segundo publicado no blog Conexão Zuggi:

É com imenso prazer que anunciamos o lançamento do nosso mais novo Filtro Inteligente de Busca, em comemoração à Semana Mundial da Internet Segura. Depois de alguns meses de muita pesquisa e trabalho, conseguimos melhorar ainda mais a segurança e a qualidade do nosso buscador Zuggi.

A partir de agora, as crianças poderão buscar livremente palavras que aparentemente são inocentes como por exemplo “melancia” e “morango” sem terem grandes surpresas com conteúdos inapropriados devido ao sucesso das “mulheres fruta” também no mundo online. O novo filtro inteligente do Zuggi possibilita que cada vez mais sites e notícias com teor pornográfico, violento e racista sejam retirados dos resultados de pesquisa. O nosso motor de busca consegue separar os resultados bons dos ruins, aumentando, dessa forma, a segurança online dos pequenos.

Os problemas que eu havia relatado não foram mais encontrados e o novo filtro parece ser ótimo. Também há outras novidades, como o Clube Zuggi. Essa novidade possibilita, além das pesquisas, que as crianças colecionem sites favoritos em sua página exclusiva, grifem informações no próprio site, assistam a vídeos educativos etc.

Deixo aqui os parabéns à Equipe pelo profissionalismo e reconhecimento das críticas! Aproveito para recomendar a pais e professores que testem e divulguem a ferramenta!

Agradecemos ao Gabriel pelo post e também fazemos um convite a todos para utilizarem o Zuggi, nos  ajudando, dessa forma,  a construir uma ferramenta mais segura, divertida e educativa para as crianças.

Até breve, pessoal!

Krawst, second generation Start-Up Chile participants whose mission is to promote getting to know locals while traveling, has compiled a list of Valentine’s Day activities from around the world that  promotes that exact ideal.

The activities listed on www.krawst.com include joining a daddy-daughter ball in Chicago, learning to make sushi, chocolates and other comfort food, horseback wine tasting, doing Pilates on water, or painting in the park. The suggestions are not just for couples as they similarly include activities suitable for groups, friends, and singles.

The team compiled the list of activities from sites that specialize in travel activities hosted by locals. It is their goal to grow the industry together with these partner sites and make taking part in activities hosted by locals more commonplace.

Ryan Lou, Founder of Krawst says, “many of the ideas listed on our site are things people can do in the city where they actually live. Also, we are interesting in hearing more travel activities that people would be interested in at spread@Krawst.com, in return we’ll send a Valentine’s gift to the most interesting ideas.”

I would recommend watching this TED talk: Niall Ferguson: The 6 killer apps of prosperity

Over the past few centuries, Western cultures have been very good at creating general prosperity for themselves. Historian Niall Ferguson asks: Why the West, and less so the rest? He suggests half a dozen big ideas from Western culture -- call them the 6 killer apps -- that promote wealth, stability and innovation. And in this new century, he says, these apps are all shareable.

The course of the Empire

“There are 1440 mins in the day, can’t you spare 30 of them for exercise?” #motivation

The H2020 Project, one of Start-Up Chile’s pilot program participants, has been selected as a winner for Netexplo 2012. The award recognizes outstanding initiatives in internet/digital technology which illustrate the big picture of changes at work in society.  Winners represent companies who are leaders in the trends that will transform the private and work spheres.  Winners are chosen by a panel of more than 200 experts around the world. More information is available at http://imag-netexplo.org/.

Erika Anderson, founder and CEO, will speak about her work at Netexplo’s annual Forum March 15-16 at UNESCO in Paris.  The goal of the  Forum is to provide major industry players a round-up of this year’s most disruptive uses of digital technology,  and to create opportunity for dialogue with the pioneers from around the world who are behind the most interesting and significant projects.

Erika will speak about the power of digital technology to improve information collection, aggregation and standardization, especially within areas relating to development, the bottom of the economic pyramid, and sustainability.

REXP Inc., which provides technical support for the H2020 projects, is a company offering full-service support for collecting and mapping data using mobile devices.  REXP supports all aspects of field data management, including writing and structuring surveys; running surveys on a variety platforms (such as tablets and mobile phones); designing, maintaining and hosting databases using the cloud; and publication of information using cutting edge mapping tools.  REXP also works with organizations to assist in standardizing data and functioning as a clearing house for information across organizations.

Cristian Palacios, the Mexican entrepreneur and CEO of the company Aventones, will be the speaker for the next meetup in Concepción related to “Environmentally Friendly Startups” that is being organized along with InnovaChile Bío Bío. Aventones is in Chile thanks to Start-Up Chile and essentially offers a full service that facilitates and promotes carpooling. They have a system online where people from the same organization can make agreements about arranging rides together.

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Cristina Palacios, emprendedora Mexicana y CEO de la compañía Aventones será expositora del Meet Up “Emprendimientos amigables con el medio ambiente” que estamos organizando junto a Innova Bio Bio. Aventones esta en nuestro país gracias al apoyo del programa Start Up Chile y consiste en brindar un servicio integral que facilita y promueve la cultura de compartir el automóvil , ofreciendo un sistema en linea con el cual las personas que pertenecen a una misma organizacion se ponen de acuerdo.

What you need to know:
Date: Thursday, February 16th, 2012
Time: 7:00pm
Location: Pub–Restorant Santos, Bahamondes 49, Pedro de Valdivia, Concepción
RSVP to: http://www.meetup.com/AtreveteHOY-Biobio/events/50742382/

Olá, pessoal!

O vídeo abaixo é a ilustração de uma palestra ministrada pelo professor britânico Sir Ken Robinson sobre os desafios que devem ser superados para que a educação contemple cada vez mais a atenção das crianças:

Um abraço a todos!

Much of the world used to look at the US as a bastion of freedom, free speech, personal expression, the famed “city upon a hill” that the first colonists dreamed to create as they escaped across the Atlantic to try to freely practice their religion.  But over the past 10 years, things have changed.

For example, two young British citizens were not allowed into the US after tweeting “Free this week, for quick gossip/prep before I go and destroy America” and “3 weeks today, we’re totally in LA pissing people off on Hollywood Blvd and diggin’ Marilyn Monroe up!”  When they got off the plane, they were arrested and questioned for 5 hours.  They explained that “destroy America” means that they were going to party hard and that the digging up Ms. Monroe was from a Family Guy episode, but the police didn’t buy it.  Instead, they were thrown into a holding cell with drug dealers for 12 hours, then shipped back to the UK.

We’re patting down 6 year olds in the airport and forcing old people and young kids to take off their diapers because there’s a chance there’s a bomb in there.  When pressed, the TSA said that because a 6 year old in Iraq set off a bomb, we have to check our six year olds too.  That’s just asinine.

To get on an airplane, we require people to go through body scanners that show every detail of your body to some government employee and could potentially cause cancer.  An now the TSA and Homeland Security are debuting bodyscanners in random highway locations.  It used to be that the government needed probable cause to search you, but now, they’re just scanning away without any sort of justification.

We have the “if you see something say something” campaign to try to get citizens to inform on each other.  That’s straight out of Orwell.  The government could be monitoring your social media, your private email, your search traffic for signs of a “national security threat.”  When you enter the US, immigration has the right to look at the entire contents of your computer or any notebooks you might have on you, whether you are a citizen or not.  The last time I entered the US, the agent looked at my notebook that was filled with business ideas and personal writing for about 5 minutes before he let me pass.  The time before it, the agent opened my computer and looked around for a minute or two.

And if all that wasn’t enough, President Obama signed a law that allows US citizens to be held indefinently at Guantanamo Bay without charge or due process.  This law is so clearly against the Bill of Rights.  It’s incredible how far we’ve come in 10 years.  It’s official government policy to assassinate US citizens in foreign countries who are “associating with terrorists.”

It’s clear Bin Laden is winning even in death. If he were still alive, he’d be laughing at all the changes that have been made in the name of security.  In the name of fighting terrorism, we’ve adopted servaliance that are so Orwellian and Huxlian that the authors themselves would laugh at just how correct they’ve become.  Previously, when people did horrific things in the US, we shrugged it off as an isolated crazy person and basically said “fuck off, we’re gonna keep living the same way we have been,” but we reacted differently to 9/11.  We’ve succumed to fear from government and news media.

The ability to use  common sense and discretion was already on the decline in US society before 9/11, but since then, the decline has sped up incredibly.  The slope was a bit slippery before 9/11, but now its completly iced over and we’re quickly falling down the mountain.  I don’t like it one bit.

                          

Olá, pessoal!

Postamos hoje uma entrevista com Samantha Kutscka, coordenadora executiva de projetos da Escola do Futuro. Durante a entrevista, Samantha conta a respeito da interação e atratividade que as novas tecnologias podem trazer para dentro da sala de aula:

A introdução dos tablets nas salas de aula é inevitável e pode servir para atrair a atenção dos alunos para o conteúdo acadêmico, mas é preciso dar especial atenção à adequação da linguagem para a nova plataforma e à formação dos professores.

A opinião é da coordenadora executiva de projetos da Escola do Futuro, do núcleo de pesquisas da Universidade de São Paulo (USP), Samantha Kutscka. Em entrevista ao Correio, a especialista, que investiga novas tecnologias aplicadas à área de Educação, afirma ser necessário transformar o método de ensino para se obterem resultados. Investir apenas na mudança da mídia, de acordo com ela, não traria progresso algum. Leia abaixo os principais trechos da entrevista.

A senhora acredita nessa ideia de que o lápis, a caneta e o papel vão desaparecer das Escolas? 

Não vejo a possibilidade de isso acontecer. Não preparamos o aluno para um mundo de certeza, claro. Mas, hipoteticamente falando, se uma instituição ficar sem energia ou houver algum evento complexo envolvendo os aparelhos, o lápis e o papel vão ser a solução. Acredito que eles não vão deixar de existir nunca. Também há um processo de desenvolvimento da cognição, onde você ensina a criança a escrever com a mão.

Nesse caso, você não vai alfabetizar alguém com um tablet. Se usarmos um exemplo atual, você vai ver que ninguém deixou de fazer conta com a mão porque apareceu a calculadora. Há nove anos, quando entrei na Escola do Futuro, havia uma resistência dos professores em usar o computador. Não é diferente hoje. Podemos esperar isso a partir da introdução de qualquer nova tecnologia nas Escolas.

E quanto ao desvio da finalidade do aparelho, quanto à possibilidade de dispersão por parte do aluno. É realmente um risco que se corre? 

Acredito fortemente que o papel do professor não deixa de existir, ele simplesmente muda. Os pais têm, realmente, uma preocupação com a relação do filho e a tecnologia. O professor, por sua vez, com a dispersão do aluno. Mas, hoje, a maioria dos pais trabalha fora e os filhos, quando não estão sob o olhar deles, ficam sujeitos a diversos conteúdos. Não tem como fiscalizar, policiar em 100% do tempo.

Tirando a censura, não tem o que fazer. Nesse sentido, acredito que a orientação do professor surge como algo fundamental. Ele deve apresentar conteúdos, mostrar o que deve e o que não deve ser acessado, afinal, a censura não agrega nada. Ela apenas aguça, atrai a pessoa para o proibido.

A senhora acredita que pode haver um agravamento do desnível entre as Escolas públicas e as particulares, uma vez que essas últimas vêm incorporando primeiro esses aparelhos?

Esse desnível sempre existiu em praticamente tudo. As Escolas privadas acabam sendo mais pioneiras nessa área de tecnologia, principalmente porque têm recursos. Seria incoerente dizer que isso não acontece. Agora, a capacidade de aprender do aluno de uma Escola pública é a mesma da de um de uma Escola particular.

Tudo depende de como você ensina. O governo tem capacidade de fazer algo bem melhor que uma Escola particular, afinal ele é um, digamos, polvo com milhões de tentáculos, enquanto uma Escola particular está sozinha ou pertence a uma rede. É necessário apenas fazer.

E a capacitação dos professores, a senhora acredita que realmente esse é um desafio?

Sim, porque as gerações são diferentes e, por isso, entendem a tecnologia de forma diferente. Existe certa resistência, mas ela passa. A formação do professor começa com uma quebra de paradigma, pois não se trata apenas de mostrar ao profissional como usar o aparelho, mas de fazê-lo reconhecer potenciais pedagógicos naquilo.

Incorporando uma nova tecnologia, você acaba agregando mais trabalho ao educador e ele, normalmente, não está satisfeito com a remuneração que recebe. Então, nesse caso, você deveria incluir uma bonificação, um estímulo a esses professores.

Vem se falando também da insegurança que andar com um aparelho de alto custo pode trazer ao aluno. O que a senhora pensa sobre isso? 

Acho que pode ser um risco sim, mas não tenho uma opinião sólida sobre o assunto. Acredito que, quando a tecnologia se popularizar, os preços irão cair e talvez não fique tão perigoso andar com o tablet. Pensar nisso no âmbito das Escolas públicas depende da aplicabilidade, afinal, ainda não sei se o aparelho vai sair da Escola ou não vai. De toda forma, não acredito que os assaltantes vão se apoderar dos entornos das Escolas como um alvo primário. Afinal, hoje vejo muitos alunos de Escolas particulares carregando notebooks, smartphones.

Quais são as maiores vantagens em usar esses aparelhos nas Escolas? 

Atratividade. Esse é o grande diferencial. Uma questão muito complexa é que as pessoas não aprendem da mesma forma. Por isso, quando você tem um conteúdo multimídia, você tem possibilidades maiores e melhores de transmitir um conteúdo de várias formas.

E qual a grande preocupação na introdução desses aparelhos no ambiente Escolar?

Adequar a linguagem e formar o professor. O que você não pode fazer é simplesmente transformar um livro impresso para digital. O conteúdo deve ser repensado, você tem que aproveitar o potencial daquela plataforma. No caso de livros, você tem praticamente que os recriar. Sabemos, por experiência, que não adianta apenas trocar a mídia para que o aluno assimile o conteúdo.

Pessoal, vocês concordam com a entrevistada? Os tablets têm um grande potencial pedagógico?

Um abraço. 

Fonte:

Todos pela Educação

I gave a short interview to DoesWhat.com. You can read it here:

• Interview with Amir Salihefendic

What are you most excited about at the moment?
I want to make the world more productive. I wake up each morning and I am excited to work towards this goal.

Some wise words of inspiration. 

The ABCs of healthy food.